É um espaço de partilha entre formadores e formandos da ação de formação para professores dos grupos 240 e 600 promovida pela associação de professores de educação visual e tecnológica.
O diário gráfico pode ser um espaço de liberdade para a experimentação de materiais, de técnicas e de modos de representar. É propício ao desenvolvimento da criatividade. Rui Lacas, autor de banda desenhada, afirma que “este caderno é como um mini estúdio, um estúdio ambulante que te permite ser criativo o dia todo”. O caderno pode ser narrativo, biográfico e tem como premissa o desenho diário, faz parte do nosso quotidiano. No contexto da educação visual, a utilização do diário gráfico facilita a promoção dos objetivos enunciados nas metas curriculares da disciplina para o 2º e 3º ciclo no domínio de referência Representação. Eduardo Salavisa, professor e divulgador do desenho em cadernos em Portugal, afirma que o ”diário gráfico adquire para os alunos uma grande importância como instrumento didático e um valor afetivo como objeto pessoal”.
Por ser um instrumento pedagógico com muito potencial e uma ótima estratégia no processo ensino/aprendizagem, pretende-se dar a conhecer aos formandos formas de utilização do Diário Gráfico em contexto educativo, sugerir atividades que tratem conteúdos previstos nas orientações curriculares para a educação visual e promover a descoberta de outras/novas abordagens relevantes deste recurso ao alcance dos alunos.
domingo, 1 de março de 2015
Isabel Vaz - Proposta de percurso com alunos - Quinta da fidalga SEIXAL
Isabel Vaz - 28 de Fevereiro - SEIXAL - Entre livros e cortiça
domingo, 8 de fevereiro de 2015
Isabel Vaz - 7 de Fevereiro - Seixal, terra de pescadores e viajantes
terça-feira, 25 de março de 2014
Laboratório
O meu laboratório, tem desenhos feitos na escola e numa sala de espera de uma consulta de pediatria.
sexta-feira, 7 de março de 2014
Experiências no diário Gráfico

Diários Gráficos com a turma de 12ºano - Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância.
Referi que este exercício poderia ser reproduzido em contexto de estágio, onde meninos da pré-escolar,
podiam pintar formas básicas, círculo, quadrado, triângulo, e associarem a objectos as respetivas formas. Também pode ser útil, para criarem pequenos albuns temáticos, como o "caderno da primavera". A imaginação não tem limites.
quinta-feira, 27 de fevereiro de 2014
SEIXAL - 22 de Fevereiro
Exercício - Skyline 1
Almoço e descoberta do pincel com depósito :)
Exercício - Circulo e triângulo azul.




































