É um espaço de partilha entre formadores e formandos da ação de formação para professores dos grupos 240 e 600 promovida pela associação de professores de educação visual e tecnológica.

O diário gráfico pode ser um espaço de liberdade para a experimentação de materiais, de técnicas e de modos de representar. É propício ao desenvolvimento da criatividade. Rui Lacas, autor de banda desenhada, afirma que “este caderno é como um mini estúdio, um estúdio ambulante que te permite ser criativo o dia todo”. O caderno pode ser narrativo, biográfico e tem como premissa o desenho diário, faz parte do nosso quotidiano. No contexto da educação visual, a utilização do diário gráfico facilita a promoção dos objetivos enunciados nas metas curriculares da disciplina para o 2º e 3º ciclo no domínio de referência Representação. Eduardo Salavisa, professor e divulgador do desenho em cadernos em Portugal, afirma que o ”diário gráfico adquire para os alunos uma grande importância como instrumento didático e um valor afetivo como objeto pessoal”.

Por ser um instrumento pedagógico com muito potencial e uma ótima estratégia no processo ensino/aprendizagem, pretende-se dar a conhecer aos formandos formas de utilização do Diário Gráfico em contexto educativo, sugerir atividades que tratem conteúdos previstos nas orientações curriculares para a educação visual e promover a descoberta de outras/novas abordagens relevantes deste recurso ao alcance dos alunos.

quarta-feira, 12 de março de 2014

Construção dos diários gráficos e propostas de trabalho para os 5º e 6º anos - OS RESULTADOS

Aqui ficam os resultados obtidos depois da interrupção letiva do Carnaval.

1º PROPOSTA - Desenhar nas 1ª folhas o seu nome completo. Pode também utilizar colagens. Esta atividade pretende ser um fator desinibidor para o aluno desenhar e se expressar. Serve também de identificação do diário.

TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DOS 5ºs ANOS

 
TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 6º ANO

2ª PROPOSTA - Desenhar um objeto do seu quarto ou do local onde dorme.
TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DOS 5ºs ANOS
 
TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 6º ANO
 

3ª PROPOSTA - Desenhar um objeto verde. Ou continuação do preenchimento do diário gráfico com o que quisessem.
 TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DOS 5ºs ANOS
TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 6º ANO

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4 comentários:

  1. Manuela Rosa13 de março de 2014 às 05:08

    Gostei do exercício com o nome (nunca experimentei) - dá um sentimento de pertença e aproveita-se para trabalhar a letra! E escrever já é quase desenhar! Tantos resultados diferentes! Parabéns!

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  2. cláudia mestre13 de março de 2014 às 14:44

    Propostas aliciantes e ótimos resultados! Muito trabalho!!

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  3. António Procópio13 de março de 2014 às 15:00

    Gostei muito das tuas ideias! Este trabalho foi desenvolvido nestas semanas? Muito bem!

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    Respostas
    1. Unknown13 de março de 2014 às 17:02

      Tal como referi no 1º post os alunos construíram os diários gráficos na aula de EV (50min) da semana de 24 a 28 de fevereiro, mais precisamente 1 turma na 2ªf, outra 3ªf e o 6º ano na 4ª feira e começaram a desenhar/decorar as capas.
      Ficou para trabalho de casa as 3 propostas, uma vez que não iriamos ter aulas na semana seguinte porque era a interrupção do Carnaval.
      Esta semana alguns trouxeram os diários gráficos ( mais de metade dos alunos de cada turma) tal como os fotografei. Uns mais completos que outros....

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